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师德建设实施方案
来源:365bet娱乐注册_365bet官网备用网站_365bet cf刷枪 | 发布日期:2011-8-2 12:38:10 | 520次点击
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名师风采
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师德建设活动实施方案
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西良甫小学
2011、2
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西良甫小学师德建设活动实施方案
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为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新修订的《中小学教师职业道德规范》,提高广大教师文明服务意识和敬业意识,切实加强和改进我校教职工职业道德建设工作,有效提升全校教职工职业道德水平,根据教育局师德建设活动安排的要求,制定本实施方案。
一、指导思想???????????????????????????????????????????
以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建和谐校园为指导,大力弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神,进一步更新教师师德观念、完善师德管理制度,进一步提升教师的师德水平。根据本校实际,以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》为准绳,扎实开展以“学规范、讲师德、当标兵”为主题的师德建设活动。通过活动,深入查摆剖析当前师德建设中存在的突出问题,切实解决好制约学校发展、影响学校形象的主要症结,进一步创新思想,创新举措,力促我校师德建设有新的提高,师德形象有新的改观,学校发展有新的突破。
二、目标任务
(一)通过开展师德建设活动,促进广大教师自觉加强师德修养,全校教师职业道德水平有明显提高。
(二)通过开展师德建设活动,着力解决当前教师队伍师德方面存在的突出问题,弘扬新风正气,树立良好的教师形象,全面提升我校师德建设水平。
(三)通过开展师德建设活动,探索师德教育的有效模式,建立健全师德建设长效机制,构建与我校教育改革发展相适应的教师职业道德体系。
三、工作原则
(一)坚持正面教育为主原则。以正面典型示范教育为主,引导教师对照师德典范主动查摆自身存在的问题,认真开展批评与自我批评,增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性;以反面警示教育为辅,教育引导教师以德为先,行为师范。
(二)坚持惩防并举原则。要立足现实,查找师德建设中存在的突出问题,依法依规处理有损教师形象和教育形象的不良现象。在加强教育引导的同时,要进一步建立健全师德建设的各项制度,用制度教育人、引导人。
(三)坚持注重实效原则。在师德建设活动中,要突出重点内容、重点对象、重点目标,切实解决师德中存在的突出问题,务求教育学习有实效,制度建设有创新,教师形象有提升,教育水平有提高。
(四)坚持领导干部带头原则。学校党政领导要带头参加师德教育活动、带头查摆问题、带头整改,不断加强自身的师德修养,率先垂范,在师德建设活动中起到领头雁的作用。
四、活动步骤与措施
结合我校实际,学校把本次师德建设月活动分五个阶段实施。
(一)广泛动员、全面启动阶段。
按照市教育局统一部署,结合学校实际,有针对性的制定师德建设活动实施方案,做到目标明确,重点突出,措施具体。我校召开师德建设活动动员大会,明确师德建设活动的重要性和必要性,动员全体教师积极参加师德建设活动。通过悬挂横幅、广播站、宣传栏等多种形式,加大宣传工作力度,营造浓厚的师德建设活动氛围。
(二)组织学习、深化认识阶段。
1、思想解放争排头。利用每天课外活动时间以年级组为单位,组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规,对全体教师进行一次学法考试。校长亲自给全校教师作一次师德教育辅导报告,要求全体教师做好学习笔记,在学习笔记中还要写上自己的学习体会。每位教师每周至少学习1小时,每人至少撰写1篇关于以上法规的学习心得体会提交给学校存档。
2、组织开展系列教育活动。
(1)立足岗位当能手。我校将组织开展校级师德标兵评选活动,召开一场校级师德标兵先进事迹报告会。使广大教职工学有榜样、赶有目标,营造师德建设的良好氛围,促进师德教育活动扎实深入的开展。
(2)关爱学生做表率。以“关爱学生”为主题,组织教师和学生结对帮扶,继续开展“爱心一帮一”活动。关爱贫困生,给贫困生送温暖;关爱学困生,给学困生送信心;关爱心理问题学生,给心理问题学生送阳光。让教职工在奉献爱心的同时提升道德情感、净化心灵。
(3)阳光教师倡新风。以“心理保健”为主题,开展教师心理保健系列活动,切实减轻教师心理压力,让教师学会欣赏,悦纳学生,合理调适情绪,促进教育教学效能的提高,做成功快乐的教师。
(三)查摆问题、征求意见阶段。
每位教师在认真学习《中小学教师职业道德规范》的基础上,通过自查和师生评议等形式,检查自己在师德师风建设方面存在的突出问题。学校通过宣传栏、意见箱、召开家长座谈会和教师讨论会、发放征询意见表等多种形式,广泛征求教师、学生、家长、社会对学校加强师德建设工作的意见和建议,找准本校师德建设存在的突出问题。
(1)学生评议:以班级为单位进行,班主任在本班评议,任课教师由师德建设活动领导小组在其所教班中随机抽取一个班进行评议。
(2)考核小组评议:学校师德考核小组对教师的日常师德表现进行监督和随机检查,作好记录,建好档案。考核小组结合教师平时的师德表现,在打分量化的基础上进行综合分析,对每位教师作出客观评价。
(3)综合以上评议,得出最终评议成绩并公布评议结果。考核结果向全体师生员工张榜公布。
(四)制定措施、整改提高阶段。
每位教师要根据自查和他查发现的问题撰写1份内容包括存在问题、原因剖析、整改任务(措施)的自我整改计划,交学校存档。对问题较突出的人和事,学校将拿出帮教方案和措施,落实帮教领导和帮教责任,明确帮教目标和措施。对查找出来的反映强烈的师德问题,学校将认真召开行政办公会议研究,剖析存在问题的原因,对存在的共性问题要制定整改方案进行全面深入的整改,个性问题要具体问题具体解决。
整改提高阶段,我校会认真做好以下几方面工作:一是抓好整改措施的落实。对查找出来的问题学校要制定整改时间表,明确整改目标、整改办法、整改时限、整改责任人等。学校要对照整改时间表做到每月一督查,切实使整改落到实处。二是继续查找问题。每位教师要对第三阶段查找出来的问题进行一次再梳理、再归类,继续开展一次征询教师、学生、家长、社会意见活动,进一步明确整改的进度和成效,进一步完善师德建设的措施。三是继续深化师德学习。要紧密联系查找出的问题,有针对性地组织教师开展有关法律法规学习和师德正反事例剖析教育,做到每月至少有一次师德内容的学习。在师德建设主题教育月活动中,学校结合师德存在的突出问题,有针对性地开展师德规范教育,切实提高师德建设的实效性。四是建立健全师德建设的长效机制。在师德建设过程中,学校认真总结师德建设活动经验,将有效经验升华为制度,针对教育新形势需要从学习教育、管理体制等方面建立健全师德建设制度,使师德建设成为一项长抓不懈的工作。
(五)总结表彰、推广经验阶段。
学校全面总结和分析师德建设活动的总体情况和存在的问题,撰写活动总结,制定下一年师德建设实施方案。同时,通过刊登师德标兵先进事迹、将师德标兵先进事迹材料和学校师德建设经验交流材料汇编成册或制作光碟,宣传师德标兵先进事迹,总结及推广师德建设的成功经验。
五、保障措施
师德建设是一项事关教育工作全局的大事,我校切实加强领导,精心组织,做到计划落实、组织落实、任务落实,确保师德建设活动顺利推进。
(一)加强组织领导,建立工作机构。为加强对师德建设活动的组织领导,我校成立由校长任组长、教导主任任副组长的师德建设活动领导小组,负责师德建设活动的指导、检查工作,并切实按照教育局的要求组织实施好相关活动。
师德建设主活动领导小组名单:
组? 长:李培刚
副组长:吴金明
成? 员:王立县 、于文富、李念根? 乔庆宽
(二)注重过程督查,强化监督措施。学校加强对师德建设活动全过程的督查,建立督查制度,制定督查办法,要一级抓一级,层层抓落实。同时,采取聘请师德监督员、设立师德监督电话等形式,广泛接受社会对本单位师德建设工作的监督。
(三)不断创新载体,提高活动效果。我校将立足实际,注重实效,将师德建设活动和学校教育教学工作有机地结合起来,使师德建设最终服务于教育教学工作。创造性地开展工作,不断创新活动载体,丰富活动的形式,充实活动的内容,切实增强活动的吸引力和深刻性,使每一位教师思想有触动,素养有提升。
(四)大胆探索实践,建立长效机制。要适时召开师德建设交流会、研讨会,举办师德建设论坛等,不断促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。要把师德教育作为教师全员培训的首要任务,建立和完善师德考核机制,把师德规范的主要内容具体化,使之成为全体教师普遍认同的行为准则,并自觉按照师德规范要求履行教师职责。学校坚持每学年对教师进行一次师德考核,并把考核结果记入个人档案,作为教师考核、评优晋升的重要依据。
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西良甫小学
2011年2月
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